許素朱（小牛）教授

為清華大學資訊工程博士，目前為國立清華大學藝術與創作學系暨通識教育中心教授 兼 藝術學院院長。曾讀清華數學系後來轉至工業工程系，爾後取得清華大學資訊工程研究所博士。拿到博士學位後，毅然決然的申請至國立台北藝術大學任職，成了北藝大第一個科技背景的教師，因雖喜歡數學（工科）但更熱愛藝術，清楚的認為「科技單位，少一個科技人不會怎樣，但藝術環境多一個科技人或許可做些事情」；長年以來從事「科技藝術跨域育、研究與創作」，2000年成立臺灣第一個跨域研究所「科技藝術研究所」、2013年創立第一個科技藝術跨域學會「科技藝術學會」。25年後又從藝術領域回到以科學、科技稱著的母校（清華大學）任職，也清楚告訴自己「清華大學科技人才濟濟，但多一個曾在藝術環境待過25年的科技人，還是可做些事。」

許教授長久以來一直致力於台灣科技與藝術的整合，努力扮演著台灣科技與藝術結合的紅娘。

自1992年進入北藝大以來，在台灣科技與藝術的碰撞發展上，具有啟發意義。

許教授為致力於台灣「科技藝術」的碰撞以及「科技藝術在文創應用」的探索，經常是刻意「跨領域去敲門、去串門子」。過去所規劃的作品或主持的研究計畫，包含互動科技藝術、互動公共藝術、互動表演藝術、未來博物館、數位創意學習、智慧型生活創意空間設計、互動禪修創意空間、物聯網藝術、行動科技文創應用、創客智慧服務…等，這些計畫的執行目的乃把科技藝術結合數位內容，融入數位創意生活與文化創意產業，讓創意發揮極至。

許多串門子、許多項目執行都是「從零開始」探索，過程極為辛苦，許教授希望用成果來說服大家「科技藝術創作不只是項藝術，更是項研究，也是項創意產業」，甚至鼓勵「互動科技與藝術應積極從實驗室與美術館走入生活空間，讓更多民眾賞析，帶給民眾愉悅」，讓民眾感受「科技藝術多元的創意」以及「橘色人文科技的美感」，並說明〝科技有其親民的一面、藝術亦非難以理解〞。

許教授近年來也積極投入創客運動，並主持教育部「SASFAB創客聯盟」計畫。在2016年率兩位研究生至阿者科為哈尼族孩童教授「當科普遇到藝術 – STEAM Making 創客工作坊」，雖被當騙子，但卻演變至今在台灣推動小教STEAM Making創新教育的種籽。

這些年來，天天熬夜，非常辛苦，而所待過的單位幾呼都是「從零開始」建置，許教授希望用成果來說服相關單位能接受「科技藝術創作不只是項藝術，更是項研究，也是項創意產業」，甚至鼓勵了「互動科技與藝術應積極從實驗室與美術館走入生活空間，讓更多民眾賞析」，期為台灣科技藝術開拓更多資源與機會，並期台灣科技藝術能有更好的創作環境。

沃手工作

沃手・握手，多才的雙方握手合作。

我們認知地方與環境的獨特性，了解這片土地的人情與文化，從有溫度的藝術視野出發，反射未竟的想像開發成現實，期望將抽象的精神構築具有重量的價值感受，落實在可看見的、可觸碰的，可聽得見的生活維度。

聚首的藝術工作者，從不同領域出走，玩轉框限，進而以握手共濟的形式群聚「沃手工作」。